| G8-Oberstufenlehrplan soll plötzlich stark gekürzt werden |
|
|
|
| Sonntag, 6. Mai 2007 | |
Der Oberstufenlehrplan für die Klassenstufe 11, in der im nächsten Schuljahr der erste G8-Jahrgang mit dem letzten G9-Jahrgang gemeinsam unterrichtet werden, soll im Umfang von 40 Schulstunden gekürzt werden.Bildungsminister Jürgen Schreier (CDU) möchte mit diesem Schritt den jüngeren G8-Schülern ihren Eintritt in die Oberstufe erleichtern, so die offizielle Begründung. Er habe die Lehrplankomission vor drei Wochen gebeten, die entsprechenden Kürzungen durchzuführen und das Ergebnis bis Mitte Mai vorzulegen. Ende Mai soll dann den Schulen detailliert mitgeteilt werden, welche Unterrichtsinhalte ab dem nächsten Jahr wegfallen. Gleichzeitig, so heißt es in der Pressemitteilung des Kultusministeriums, werden jetzt auch die Stoffpläne für alle G8-Jahrgänge einer "Überprüfung auf die Stoffmenge unterzogen". Damit entspricht Bildungsminister Schreier nun doch noch der immer wieder von Seiten der Eltern geforderten Entrümpelung der Lehrpläne. Die Landeselterninitiative für Bildung sprach von einer „180-Grad-Wende des Bildungsministers, der die starke Erhöhung des Leistungsdrucks durch G 8 bisher geleugnet hat“. Der Vorsitzende der Gesamtlandeselternvertretung Jörg Dammann sieht in Schreiers Entscheidung einen "längst überfälligen Schritt". Es müsse jetzt allerdings genau hingeschaut werden, wo gestrichen wird. Für Reiner Braun, den bildungspolitischen Sprecher der SPD, ist Schreiers plötzliche Kürzungsankündigung "der hilflose Versuch, die völlig misslungene G8-Reform doch noch zu retten". PISAAR-KommentarDiese Flickschusterei beim G8 lässt uns jetzt schon erahnen, was bei der übereilten Einführung der Oberstufenreform rauskommen wird. Es wird solange gewartet, bis sich die Probleme derart häufen, dass sich nichts mehr vertuschen lässt, und dann erst werden notwendige Konsequenzen ergriffen. Das ist keine Bildungspolitik aus einem Guss, sondern ein Zumutung für die betroffenen Schüler, Lehrer und Eltern. {moscomment} |
| < zurück | weiter > |
|---|



